Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında görev yapan yüksek lisans mezunu öğretmenlerin ek ders ücretlerine ilişkin davada dikkat çeken bir karar çıktı. Koordinatörlük ve alan/atölye şefliği görevlerini yürüten bir öğretmenin artırımlı ek ders ücreti talebinin reddedilmesi üzerine yargı yoluna başvuruldu.
Türk Eğitim-Sen Hukuk Birimi tarafından açılan davayı inceleyen Ankara 6. İdare Mahkemesi, 8 Ekim 2026 tarihli ve E.2026/1112, K.2026/1504 sayılı kararıyla idarenin ret işlemini iptal etti.
İdare, yüksek lisans mezunu öğretmenin artırımlı ek ders ücreti talebini reddederken toplu sözleşmedeki düzenlemenin yalnızca sınıfta fiilen ders anlatan öğretmenleri kapsadığını savundu.
Mahkeme ise alan/atölye şefliği ve koordinatörlük görevlerinin niteliğine dikkat çekti. Kararda, bu görevleri yerine getiren öğretmenlerden ayrıca sınıf içinde fiilen ders anlatma şartının aranamayacağı değerlendirildi.
Mevzuatta tanımlanan görevlerin fiilen yürütülmesinin, artırımlı ödeme talebinin değerlendirilmesinde esas alınması gerektiği belirtildi.
Mahkeme kararında, toplu sözleşme hükümlerinin öğretmenlerin lisansüstü eğitim yaparak mesleki ve akademik gelişimlerini desteklemeyi amaçladığına da dikkat çekildi.
Yüksek lisans eğitimini tamamlayan ve mevzuat kapsamında koordinatörlük veya alan/atölye şefliği görevlerini yürüten öğretmenler arasında, görevlerinin niteliği nedeniyle ayrım yapılmasının eşitlik ilkesi bakımından değerlendirilmesi gerektiği vurgulandı.
Mahkeme, idarenin ret işlemini iptal ederek öğretmenin bu süreçte mahrum kaldığı parasal hakların yasal faiziyle birlikte ödenmesine karar verdi.
Karar, benzer görevleri yürüten yüksek lisans mezunu öğretmenler açısından emsal niteliğinde değerlendirilebilir. Ancak kararın diğer öğretmenlere doğrudan ve otomatik ödeme hakkı sağladığı sonucuna varılmamalıdır. Her olayda ilgili mevzuat, görev kapsamı ve somut koşulların ayrıca değerlendirilmesi gerekebilir.
